{"id":6949,"date":"2025-07-18T10:00:28","date_gmt":"2025-07-18T09:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/portal-gogledd.cymru\/news\/sgiliau-foltedd-uchel-yn-tanio-uchelgais-gyrfa\/"},"modified":"2025-08-06T12:00:56","modified_gmt":"2025-08-06T11:00:56","slug":"sgiliau-foltedd-uchel-yn-tanio-uchelgais-gyrfa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal-gogledd.cymru\/cy\/news\/sgiliau-foltedd-uchel-yn-tanio-uchelgais-gyrfa\/","title":{"rendered":"Sgiliau Foltedd Uchel yn Tanio Uchelgais Gyrfa"},"content":{"rendered":" \r\n
\r\n
\r\n \"\" \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n\r\n
\r\n
\r\n

Mae myfyrwyr lleol wedi cwblhau Hyfforddiant Personau Foltedd Uchel yn llwyddiannus fel rhan o\u2019u profiad gwaith yr wythnos hon.<\/h3>\n

Cafodd disgyblion y chweched dosbarth o Ysgol Gyfun Llangefni ac Ysgol Syr Thomas Jones, Amlwch eu cyflwyno i egwyddorion diogelwch allweddol, sgiliau technegol, a\u2019r cyfrifoldebau sy\u2019n gysylltiedig \u00e2 gweithio gyda systemau foltedd uchel. Trwy\u2019r cwrs, dysgodd y myfyrwyr am amrywiaeth o bynciau, gan gynnwys adnabod peryglon foltedd uchel, gweithredu systemau gwaith diogel, cynnal gweithdrefnau ynysu a phrofi, defnyddio offer diogelu personol yn gywir, trin offer arbenigol, ac ymateb i argyfyngau.<\/p>\n

Dywedodd Mia Owen Hughes, disgybl yn Ysgol Syr Thomas Jones:<\/p>\n

\u201cAr \u00f4l cael cipolwg ar Morlais mewn digwyddiad gyrfaoedd rhaglen Seren, cefais fy ysbrydoli i ddod yma ar gyfer fy mhrofiad gwaith. Rwyf wedi mwynhau fy amser gyda Menter M\u00f4n Morlais yn fawr ac rwy\u2019n awyddus i ddeall mwy am swyddi yn y maes hwn.\u201d<\/p>\n

Mae gweithio gyda ysgolion a cholegau yn rhan o ymrwymiad parhaus Menter M\u00f4n Morlais i ysbrydoli myfyrwyr i ystyried gyrfaoedd yn y sector ynni adnewyddadwy.<\/p>\n

Mae un o\u2019r myfyrwyr wedi cwblhau\u2019r rhaglen Ysbrydoli i Adeiladu, a gyflwynwyd gan y Bartneriaeth Sgiliau Ranbarthol ar y cyd \u00e2 Menter M\u00f4n, ac ers hynny wedi dewis gwneud profiad gwaith gyda Morlais.<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n<\/div>

\r\n \r\n
\r\n\r\n \r\n \"Quote\r\n\r\n \r\n
<\/div>\r\n\r\n
\r\n

Bydd y cyfleoedd a gynigiwyd i mi drwy\u2019r rhaglen Ysbrydoli i Adeiladu a\u2019r profiad gwaith gyda Morlais yn amhrisiadwy wrth i mi wneud cais i\u2019r brifysgol i astudio peirianneg ac wrth i mi ystyried gyrfa yn y diwydiant. Hoffwn ddweud diolch yn fawr iawn i\u2019r t\u00eem yma yn Menter M\u00f4n.<\/p>\r\n\r\n

Gruff Parry | Chweched Dosbarth Ysgol Gyfun Llangefni<\/p>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n<\/div>

\r\n\r\n
\r\n
\r\n

Darparwyd yr hyfforddiant gan EDS HV Group, cwmni sy\u2019n arbenigo mewn hyfforddiant peirianneg foltedd uchel ar gyfer y sector ynni adnewyddadwy.<\/strong><\/p>\n

Ychwanegodd Fiona Parry, Swyddog Prosiect Sgiliau a Hyfforddiant gyda Menter M\u00f4n Morlais:<\/p>\n

\u201cRydym yn hynod ddiolchgar i EDS HV Group am ddarparu\u2019r cyfle hyfforddiant gwerthfawr hwn ac am gefnogi ein hymrwymiad i annog pobl ifanc i ystyried gyrfaoedd yn y sector pwysig a chynyddol hwn.\u201d<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n<\/div>

\r\n\r\n
\r\n
\r\n

Llwyddiant Ysbrydoli i Adeiladu<\/em>!!<\/strong><\/h3>\n

Mae Partneriaeth Sgiliau Ranbarthol Gogledd Cymru wrth ei bodd yn gweld un arall o straeon llwyddiant y Ysbrydoli i Adeiladu!<\/p>\n

Meddai Catherine Morris-Roberts, Uwch Swyddog Cyflwyno Sgiliau gyda Phartneriaeth Sgiliau Ranbarthol Gogledd Cymru, wrth iddi fyfyrio ar lwyddiant y rhaglen a\u2019r effaith o gyfraniad Morlais:<\/p>\n

\u201cMae\u2019n wych clywed sut mae\u2019r rhaglen wedi helpu i lunio dyfodol pobl ifanc wrth iddynt edrych ymlaen at y brifysgol a gyrfaoedd ym maes peirianneg ac adeiladu.<\/p>\n

Diolch enfawr i Morlais am gyflwyno sesiwn mor effeithiol ac am roi cyfleoedd ystyrlon i bobl ifanc archwilio gyrfaoedd yn y sector adnewyddadwy sy\u2019n tyfu.\u201d<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n<\/div>

<\/div>
\r\n\r\n
\r\n
\r\n

Clywch beth oedd gan Gruff i\u2019w ddweud am ei brofiad o\u00a0Ysbrydoli i Adeiladu<\/h3>\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n \r\n<\/div>
\r\n\r\n
\r\n\r\n \r\n